高考語文「詩歌語言風格賞析」,我一分都沒丟過

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hello,小伙伴們~有小可愛留言說古代詩歌閱讀部分的語言風格賞析不太會。

所以貼心小編馬上就為大家整理了滿分答題模版!

學會了就再也不用發愁了哦!

快給小編點贊喲~

1

語言風格常用術語簡介

生動形象

語言活靈活現,具體形象

①人物語言個性化,言如其人;②描寫逼真,繪聲繪色,惟妙惟肖;③運用多種辭格,新鮮活潑;④注意詞語選用,注意句式變換。

樸素自然

語言自然不做作,少雕飾,發自內心,出于至誠,感情真摯;明白如話,清新自然,不堆砌,少修飾,不做作,真切平實,通俗易懂,“清水出芙蓉,天然去雕飾”。

含蓄蘊藉

語言含義深刻,含而不露,言在此而意在彼

引而不發,含而不露,欲言還休,富有言外意、弦外音、話中話,深沉厚重,深蘊含蓄,“不著一字,盡得風流”。

幽默風趣

語言詼諧機警,活潑有趣,運用夸張、反語、仿詞、雙關等手段,突出事物特征,揭露事物本質,富于諷刺意義,增強批判性和說服力,令人輕松愉快,忍俊不禁。

莊重典雅

語言平實沉穩,嚴肅鄭重,采用典范書面語,拒絕俚詞俗語;常用古語詞、成語;多用專有名詞、術語;多長句、復句。莊重嚴肅,堂皇正大,深沉厚實,義正辭嚴

清晰明快

語言干凈利落,明白曉暢,語言直截了當,不拐彎抹角,斬釘截鐵,單刀直入,一語中的,一針見血,痛快淋漓,雅俗共賞。

絢麗華美

語言酣暢淋漓,辭藻華麗,注重修飾,表意細膩,體物入微,窮形盡相,多用辭格,講究技巧,富于聯想、想象,縱筆潑墨,氣勢如虹,內容豐富,表意充分

音律和諧

語言具有音樂美,合轍押韻,節奏勻稱,平仄調配,抑揚頓挫,音律講究;多用疊詞象聲詞,多用整句,多用四字短語。讀來朗朗上口,聽來悅耳動聽,富音樂性

整散結合

整句(對偶、對比、排比、反復、頂真等)與散句錯雜,語言具有整齊美、對稱美、復疊美、回環美、錯落美,活潑多致,豐富多彩,顯得文采富贍,文氣十足,情濃意滿,酣暢淋漓,引出整句,分析其語言美感,略說整散結合之妙

其他

要在意境中品味詞、句,只有在詩境中分析,才能得到正確的理解。如注意了《月夜憶舍弟》的總體意境,就能正確理解“月是故鄉明”———因思鄉念故鄉而備覺故鄉的月更明。

要把握特殊語法現象:為了合乎作詩詞的規則,所以往往有變式句存在。如“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”。詩詞中詞類活用現象也要引起注意,如“春風又綠江南岸”中的“綠”等等。

2

主要作家和流派的語言風格

1.主要作家

李白:清新飄逸

杜甫:沉郁頓挫

白居易:通俗鮮明

陶淵明:沖淡平和 淡遠閑靜

王維:詩中有畫 恬淡優美

韓愈:深奧險怪

蘇軾、辛棄疾:豪邁奔放

柳永、李清照:婉約含蓄

李煜、劉禹錫:雋永

謝朓、謝靈運:自然

屈原:雄渾悲壯

王昌齡:雄壯豪邁

曹操:豪放磅礴

杜牧:曠達俊爽

2.主要流派

浪漫主義:善于抒發對理想世界的熱烈追求,常用夸張手法,語言熱情奔放,想象瑰麗神奇

現實主義:注重按照生活本來的樣子精確細膩地描寫想象。

豪放派:氣勢豪放,意境雄渾

婉約派:語言清麗含蓄,抒情婉轉纏綿。

宮廷詩:纏綿宛轉

田園詩:恬淡寧謐

山水詩:清新優美

邊塞詩:悲涼慷慨

諷喻詩:沉郁激憤

詠史詩:雄渾壯闊

懷古詩:幽深綿長

送別詩:意蘊深遠

3

提問方式

1.這首詩在語言上有何特色?

2.這首詩具有怎樣的語言風格?

3.請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。

4

答題模式

第一步,用一兩個鑒賞術語準確點明語言特色,如清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡練生動等。

第二步,結合有關詩句具體分析這特色是如何體現的。

第三步,指出表現了作者怎樣的感情。

5

答題公式

詞風格賞析題的表述:(按層次順序解答)表達方式+語言特點+意境體味及效果

詩在語言上…(寫出特色或風格),通過對…的描寫,寫出了…(主要內容),表達了詩人的…思想感情。 ?

6

專題訓練

閱讀下面一首詩,然后回答問題。

邯鄲東至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢東至,抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐,還應說著遠行人。

問:作者是怎樣寫“思家”的?語言上又有什么特點?

答:作者通過想象中的畫面,即東至深夜,家里人圍坐燈前,談論著自己這個遠行之人,以此來表現思家之情的。詩的語言質樸無華、明白曉暢。

閱讀下面一首詩,然后回答問題。

長干曲四首(其一)

崔顥hào

君家何處住?妾住在橫塘。

停舟贊借問,或恐是同鄉。

問:這首詩歌在語言上有何特色?請略加分析。

答:第一步,用一兩個鑒賞術語準確點明語言特色。本詩的語言特色是:樸素率真。

第二步,結合有關詩句具體分析這種特色是如何體現的。何處住,在橫塘,通過自問自答的對話形式明白道出;停舟暫借問,或恐是同鄉,過程何心理展露無疑。感情樸實,流露自然。

第三步,指出表現了作者怎樣的感情。這首詩刻畫了一個樸素直率的船家女形象,蘊涵了作者欣賞、贊許的感情。

第四步,緊扣要求,整理思路,形成答案:這首詩語言樸素自然,猶如民歌。“何處住”,“在橫塘”,通過自問自答的對話形式,采用樸素的口頭語言,不加雕琢,烘托出一個素樸率真的船家女形象。

閱讀下面一首詩,然后回答問題。

江村

杜 甫

清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。

自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿lù米,微軀此外更何求?

問:請簡要分析這首詩突出的語言特點。

答:步驟一:清新、自然、質樸

步驟二:描繪的清江、梁上燕、水中鷗構成了一派恬靜優雅的自然田園景象;老妻畫紙為棋局的癡情憨態,望而可愛;稚子敲針作釣鉤的天真無邪,彌足可愛

步驟三:不作雕飾,自然成趣,生活意味十足

詩詞煉字題怎么答?

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